ESCOLA MUNICIPAL PAU DE ESTOPA I

Árvore que deu origem ao nome do povoado Pau de Estopa

2012-01-29T13:06:00.000-08:00

Encontrei a árvore na comunidade da Brasilândia próximo à casa do presidente da associação José Ribamar de Matos.

Foi uma aventura...

Aqui está a copa da árvore, todos conhecem como pau d'estopa...

Encontramos o que restou da flor...mas não tinha mais a semente...vamos ter que esperar mais um pouco para termos as mudas e fazer um plantio aqui em Pau de Estopa, presente para a geração mais nova...

O caule de onde se extrai a fibra para usar no preenchimento das fendas de canoas e outros...Duque de Caxias um dia passou aqui no leito do Rio Itapecuru e usou dessa fibra no seu barco...

Ops!! estava liso eu precisei de um bastão para me apoiar e não deslizar de ladeira abaixo...

Missão cumprida e registrada...

Talentos que se revelam

2011-12-22T07:53:00.000-08:00

AMIZADE

Amizade quer dizer uma prova de atenção, de carinho, de sorrisos que alegra outro coração, que é perfumado em um ser que ama...

Amiga é tudo que de dentro e de fora, tem amiga que vem de um olhar que conquista em qualquer lugar...

Amizade é tão profunda que nós faz ser tão carinhosos e ter confiança confiança n amizade da outra.

Amigas é como uma rosa, nós achamos tão bela, perfeita e delicada..

Amigas são assim, nós não olhamos os defeitos e sim a perfeita amiga que nós temos.

Amizade brilha e se torna amada e cuidada com muito amor e carinho.

Quando uma amiga olha dentro dos nossos olhos, sentimos uma profunda amizade e confiança...

Amigas tem que ter intimidade, perfeita união e reparar que voê trata-a com amor!!!!

Quando choramos estamos sentindo algo bom, estamos demonstrando o carinho pela a AMIGA.

Raquel dos Santos- 9º ano

FORMANDOS 2011

2011-12-19T19:00:00.000-08:00

O aluno se espelha no professor.

2011-12-19T11:04:00.000-08:00

Antonio Alves ex-aluno da nossa escola, hoje retorna com o título de professor licenciado em História. Que Deus o abençõe em sua jornada.

Fato Histórico: Eleição para conselheiros do Conselho Tutelar

2011-12-19T10:40:00.000-08:00

Pela primeira vez um representante do Povoado de Pau de Estopa se candita para o cargo de conselheiro do Conselho Tutelar do Municipio de Coroatá e é eleito. O mais gratificante foi ver a participação de representantes dos grupos que formam a comunidade. O então Conselheiro eleito Jaime Pereira Costa, fará jus aos votos recebidos atuando de maneira efetiva e honrandoseus compromissos.

Dona Iraní Amorim Presidente vitalícia do Projeto Miraçu.

Jaime Pereira Costa - Conselheiro eleito ( morador do Povoado Pau de Estopa)

Criança que também louva ao Senhor...

2011-12-16T10:30:00.000-08:00

Dia de Lazer

2011-12-16T07:55:00.000-08:00

Cientistas na Escola - Alcançando os Objetivos

2011-11-21T07:13:00.001-08:00

A diretora Alzaí Amorim e o Professor Elielton Fernandes campeão, todos campeões.

O “Oscar” da educação coroataense acontecerá nesta quinta-feira (17), na Escola Agrícola e contará com a participação de 2.500 convidados, prometendo um mega evento nunca antes realizado na cidade.

A Escola Municipal Pau de Estopa I nesta V Edição do Prêmio de Incentivo à Educação Perozé Ana dos Santos, foi a escola que ganhou o primeiro lugar das expências selecionadas pela a ASTECON, para a comunidade em geral é motivo de muita euforia, pois a escola conquistou dois títulos com a mesma experiências, tanto no nosso município como em nivel de Brasil quando ficamos entre as 44 escolas que representaram o Brasil na Argentina no Projeto Eratóstenes. O professor Elielton Fernandes dos Santos desenvolveu e apresentou a experiência "Cientistas na Escola", obtendo assim o primeiro lugar recebeu uma moto e mais um cheque de R$ 1.400,00. Tudo em nome de uma educação de qualidade.

Montagem é Bricadeira de Criança

2011-11-15T11:18:00.001-08:00

Mais quatro medalhas para a nossa coleção.

2011-11-03T15:37:00.000-07:00

Neste ano de 2011 ficamos com duas medalhas de prata e duas de bronze certificados para todos os alunos que participaram das provas, também ganharam certificados todos os colaboradores desta fase da IV Olimpiada de Astronáutica e Astronomia. Uma honra para toda comunidade escolar e comunidade em geral.

O Ser Professor

2011-10-19T09:26:00.000-07:00

(Professor Odair José: Secretário de Educação do Municipio de Coroatá)

Ser Professor é professar a fé e a certeza de que tudo terá valido a pena se o aluno sentir-se feliz pelo que aprendeu com você e pelo que ele lhe ensinou.

Ser professor é ter a capacidade de "sair de cena, sem sair do espetáculo".

Ao Professor Mestre dos Mestres

2011-10-18T09:47:00.001-07:00

O que nos motiva continuar na busca do conhecimento é o reconhecimento

2011-10-13T03:56:00.000-07:00

Ela pode nos ser útil na leitura, no entendimento desse mundo que nos rodeia, e somos cobrados a participar das soluções de seus inúmeros problemas, buscando soluções para os problemas do nosso ambiente doméstico, para nossa cidade , região , país e o mundo. Afinal estamos sempre desejando um mundo melhor.
O campo de preocupações da Geografia é o espaço da sociedade humana, onde vivem homens e mulheres e, ao mesmo tempo, produzem modificações neste espaço, que esta em permanente (re),construção.
Indústrias, cidades, agricultura, rios, solos, climas, populações e muitos outros elementos constituem o espaço geográfico, isto é, o meio ou a realidade material onde a humanidade vive . PARABENS a todos que estavam envolvidos e aos alunos .
Comentário de Nayara Borato para a postagem:"Olimpíada de Geografia-Classificação para a 2ª Fas..."

MESTRADO EM MATEMÁTICA

2011-10-11T09:32:00.000-07:00

Abre no dia 7 de outubro o processo seletivo para admissão da turma 2012 do
Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT).
As inscrições são no site www.profmat-sbm.org.br e estarão abertas até o
dia 26 de outubro.

O PROFMAT é um programa de pós-graduação gratuito, reconhecido pelo MEC/CAPES
e que conduz ao grau de Mestre. A prioridade é para professores de
escola pública mas também são oferecidas vagas para os demais candidatos.
Os alunos classificados que sejam professores de escola pública
poderão solicitar
bolsas de estudos da CAPES (R$ 1200,00 por mês).

Este ano a rede do PROFMAT foi ampliada: agora são cerca de 1.500 vagas
oferecidas por mais de 65 polos em todos os estados e no Distrito Federal.

Para mais informações, acesse o site www.profmat-sbm.org.br.

Coordenação Nacional do PROFMAT
Sociedade Brasileira de Matemática

O primeiro lugar do concurso está aqui em Pau de Estopa!!!!!!

2011-10-10T08:34:00.000-07:00

Nossa escola parabeniza o nosso amigo e companheiro de trabalho Elielton Fernandes dos Santos -COROATAENSE- pelo grande feito, aprovado no 1º Concurso Público de Coroatá- Instituto Ludus para Professor de 1º ao 5º ano, pelo que mais uma vez só aumentou o nosso prazer de tê-lo aqui nesta escola desenvolvendo suas atividades

pedagógicas com compromiso e resonsabilidade primando por uma educação se qualidade.
Parabéns e que Deus continue iluminando e abençoando seus passos, são os votos de toda a comunidade escolar desta unidade de ensino. Você é um exemplo de homem lutador!!!!

Nossa escola agora no Amigos da Escola

2011-10-02T21:02:00.000-07:00

Você buscou pelo município "Coroatá"
1 até 1 de 1 escolas

1. Escola Municipal Pau de Estopa I

Cadastre sua escola no Amigos da Escola. Além de receber periodicamente materiais de apoio à organização e realização de atividades de voluntariado, informações sobre iniciativas de sucesso em todo o país e publicações temáticas, a instituição irá constar da relação de escolas interessadas em contar com voluntários externos, que pode ser consultada pela população neste site.

Fazer o cadastro é fácil:

1) Antes, procure saber se a sua escola já faz parte da rede do Amigos da Escola. Para verificar, clique aqui ou na aba BUSCA DE ESCOLAS, acima, e busque pelo nome e endereço da escola. Todas as escolas cadastradas estão ali relacionadas. Caso já esteja, converse com o diretor da sua escola para saber mais sobre o projeto e como colaborar.

2) Se a sua escola ainda não efetuou o cadastro, faça o download do formulário clicando aqui, imprima, preencha e envie para o endereço abaixo.

3) Importante - Junto com o formulário preenchido, é preciso enviar os seguintes documentos:

a) Declaração da Secretaria de Educação, comprovando que a escola faz parte da rede pública de ensino;

b) Autorização do(a) diretor(a) para que a escola participe do Amigos da Escola.

O endereço para envio do formulário e documentos anexos é:
Projeto Amigos da Escola
Avenida Bartolomeu Mitre, 770 / 5º andar. Leblon
Rio de Janeiro - RJ - CEP: 22431-004

Faça seu cadastro nossa escola já está participando do PROJETO AMIGOS DA ESCOLA.

Medindo o raio da terra - nossos alunos em ação!!!!

2011-09-26T10:47:00.000-07:00

Projeto Erato do site Argentino - Nossa escola em parceria com uma escola da Argentina em comum acordo terão mas medidas do raio da terra. Seguindo os ensinementos do matemático Erastótenes. E vamos em frente o resultado é até o dia 27. No Maranhão apenas três escolas participam e uma está aqui na zona de Coroatá, especificamente em Pau de Estopa.

Dados de medição:

Terça -feira, dia 20/09/11

Meio dia solar:12:00 ( meio dia)

Haste - 30 cm

Sombra - 1 cm

Ângulo - 3º

Quarta-feira

Meio dia solar: 21/09/11

Haste - 30 cm

Sombra - 2,5 cm

Ângulo - 5°

Quinta-feira: 22/09/11

Meio dia:

Haste - 30 cm

Sombra - 4,5cm

Ângulo - 8°

Sexta-feira: 23/09/11 Enqunto que uma escola em outro estado consegue :

Meio dia solar: 12:00

Haste - 30 cm Haste - 35 cm

Sombra - 1 cm Sombra - 1,5cm

Ângulo - 3° Ângulo - 3°

A escola é a identidade de seu povo

2011-09-23T12:03:00.000-07:00

http://facaparte.meritt.com.br/?p=1

Rede de Escolas Solidárias

No estado do Maranhão foram 65 escolas cujos projetos foram selecionados pelo Instituo Faça Parte dentre as 3.030 escolas em todo o Brasil. Em Coroatá a Escola Municipal Pau de Estopa I tem a honra de representar as escolas públicas com a conqiusta do 4º Selo consecutivo, que se repete a cada dois anos desde 2005 e o Colégio Diocesano de Coroatá representando as escolas privadas. A comunidade escolar e em geral agradece ao Instituto Faça Parte pela a oportunidade de divulgar seus projetos sociais.

EM PAU DE ESTOPA I

Coroata,MA. Escola Municipal com 240 alunos.

Refazendo Valores

Artes e Educação física.

Oprojeto iniciou-se com uma pesquisa dentro da escola para sondar o tipo deatividade que cada um gostaria de desenvolver com prazer. De acordo com osresultados da pesquisa foram divididos em grupos por categorias, reforçoescolar, futebol, capoeira, bordado e crochê. Para desenvolver as atividadesfoi mobilizada toda…

COLEGIO DIOCESANO DE COROATA

Coroata,MA. Escola Particular com 686 alunos.

Gestos concretos da Campanha da Fraternidade 2011

Meio Ambiente e Consumo consciente esustentabilidade. 189 alunos participantes.

Noprimeiro bimestre de cada ano letivo, todos os alunos, professores, gestores efuncionários são envolvidos na temática da Campanha da Fraternidade do correnteano através de ações de formação, solidariedade e evangelização. Este ano atemática foi sobre o cuidado, a preservação e a manutenção da vida humana e…

Educação do Campo - Equipe de Peso

2011-09-04T13:51:00.000-07:00

Como pesquisador da complexa inteligência, não me curvo diante de nenhuma autoridade política e de nenhuma celebridade, mas me curvaria diante de todos os professores e alunos do mundo. São eles que podem mudar o teatro social. São atores insusbistituíveis. Dedico humildemente O código da inteligência a cada um deles...

Augusto Cury

Criançada faz a festa no dia do Folclore

2011-09-04T13:36:00.000-07:00

Dia do Folclore

2011-09-04T13:19:00.000-07:00

Aguarde Video da festa.

Odair José: esse é o nome!!!!

2011-08-25T10:32:00.000-07:00

O Secretário de Educação Odair José (foto), um dos grandes nomes para ser sucessor de Luís da Amovelar nas próximas eleições para prefeito, é atualmente referência no Estado do Maranhão pelo excelente trabalho realizado à frente da Secretaria Municipal de Educação de Coroatá.

Atualmente Odair é presidência da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), cargo ocupado após o grande trabalho realizado na educação do nosso município, tornando-o destaque no Estado.

O atual secretário de educação Odair José é um nome certo na boca da população para assumir a prefeitura de Coroatá, pelo trabalho sério e transparente que tem demonstrado.

O prefeito Luís da Amovelar já declarou em vários momentos que Odair é um dos grandes nomes para as próximas eleições (nomes para o substituí-lo) mas o certo é que nada ainda está decidido.
O que se sabe realmente é que alguns vereadores não concordam em ter Odair como candidato a prefeito, por N motivos (não ceder condições impostas, por não ser de acordo com certas ideias e etc). No entanto, o que temos observado nas ruas da cidade é que a população, em sua maioria, aposta em Odair José e é bem provável que mesmo, se eventualmente, o prefeito Luís da Amovelar for “obrigado” a escolher outro candidato, tenhamos um grande movimento no município por parte da sociedade a favor da pré-candidatura de Odair José.
Segundo a dona de casa, Maria de Fátima, de 42 anos, Odair José é o nome mais bem preparado para substituir o Prefeito Luís da Amovelar.

"Todos os professores e demais funcionário das escolas do povoado Pau de Estopa ( Escola Municipal Pau de Estopa I e II), acreditam que o Professor Odair José é a pessoa ideal para ocupar o cargo de Prefeito de Coroatá em 2012".
Alzaí Amorim

“O Secretário de Educação fez e faz um ótimo trabalho com a educação de Coroatá, todos veem os resultados. O aumento do nível de ensino, várias escolas construídas, mais ônibus novos para os alunos, salários em dia para os funcionários... Eu não posso dizer aqui que ele está preparado para ser prefeito, mas tenho convicção que é o mais perto disso e nossa cidade só teria a crescer” disse a dona de casa á nossa equipe.

Matéria: Antonielson Sousa - Coroatá Online MA

Alunos participam da 1ª fase da OBMEP - 17/08

2011-08-18T06:42:00.000-07:00

Trabalhos, festas, reuniões

2011-08-11T08:33:00.001-07:00

Fotos da Semana

2011-08-09T14:36:00.000-07:00

Rio Itapecurú

Alunos do 8º ano desenvolvendo aulas extra-classe

II COPA DE FUTEBOL 2011 - PAU DE ESTOPA

2011-08-07T14:17:00.000-07:00

Primeira reunião da comissão organizador da II COPA DE FUTEBOL DE PAU DE ESTOPA.

Aguardem !!!!!

Projetos que a escola abraçou

2011-08-04T13:49:00.000-07:00

O projeto internacional denominado Projeto Eratóstenes visa resgatar conceitos e momentos históricos e filosóficos da Ciência, através de atividades semelhantes às que o grego Eratóstenes usou há quase 2.300 anos atrás.

Este personagem histórico (c. 276 aC - c. 194 aC) atuou de modo célebre nas áreas da Matemática, Astronomia e Geografia, além de ter sido o diretor de um setor da Biblioteca de Alexandria. Conseguiu determinar o raio da Terra, usando simples regras geométricas, matemáticas e astronômicas.

O Projeto Eratóstenes, que vem sendo desenvolvido há alguns anos nos países vizinhos (Argentina, Uruguai, Chile, etc), visa resgatar este procedimento histórico, envolvendo alunos e professores da Educação Básica, Clubes de Astronomia ou grupos, em atividades de socialização e motivação ao aprendizado da Ciência, através da utilização das tecnologias de informação e comunicação. Em 2010, o Projeto Eratóstenes começou também a ser implantado no Brasil, através da parceria com a Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (OBA), a Rede Brasileira de Astronomia (RBA) e a Casa da Ciência da UFMS (Universidade Federal de Mato Grosso do Sul), em conjunto com a comissão organizadora geral, localizada na Argentina. https://sites.google.com/site/projetoerato/about-me

O que é o projeto Curta na Escola?

A idéia de incentivar o uso de curtas metragens brasileiros como material de apoio em salas de aula já existia desde o início do projeto Porta Curtas Petrobras, em agosto de 2002. Desde meados de 2006, colocamos a idéia em prática, oferecendo indicações de usos pedagógicos para boa parte dos filmes em exibição no site.

Pedagogos especializados dão sugestões sobre como utilizar os filmes para disciplinas específicas, que temas transversais abordar, para que idades e níveis de ensino os curtas são indicados e muito mais.

Os professores cadastrados relatam suas experiências sobre o uso de tais filmes em comentários direcionados ao seu uso didático (veja o link 'Professor, dê sua opinião' nas fichas dos filmes do site), contribuindo para a formação de uma rede de educadores interessados na utilização criativa do audiovisual nas escolas de todo o país. http://www.portacurtas.com.br/naescola.asp

A Arte de Ensinar

2011-08-02T04:15:00.000-07:00

A arte de ensinar e a arte de aprender (I)
Por Carlos Bernardo González Pecotche (Raumsol)

Entre a arte de ensinar e a arte de aprender existe uma grande diferença, não obstante acharem-se ambas intimamente vinculadas. Em geral, quem começa a aprender o faz sem saber por quê; pensa que é por necessidade, por uma exigência de seu temperamento, por um desejo ou por muitas outras coisas, às quais costuma atribuir esse porquê. Mas quando já começa a vincular-se àquilo que aprende, vai despertando nele o interesse e, ao mesmo tempo, reanimam-se as fibras adormecidas da alma, que começa a buscar, chamando ao estudo, os estímulos que irão criar a capacidade de aprender.
Porém, que é o que o ser aprende, e para que aprende? Eis aqui duas indagações às quais nem sempre se podem dar respostas satisfatórias. Aprende-se e continua-se aprendendo, adquirindo hoje um conhecimento e amanhã outro, de igual ou de diversa índole. Primeiro se aprende para satisfazer às necessidades da vida, tratando de alcançar, por meio do saber, uma posição, e solucionar ao mesmo tempo muitas das situações que a própria vida apresenta. Quando se completa a medida do estudo, parece como se na mente se produzisse uma desorientação: o universitário, ao conquistar seu título, aquele outro ao culminar sua especialização. Enfim, quando essa vida de estudos está terminada, começam as atividades nas diferentes profissões, o que paralisa a atividade anterior da mente dedicada ao estudo; muitos até chegam a esquecer aquela constante preocupação que antes tinham, de alcançar cada dia um conhecimento a mais, encontrando-se como os que, tendo finalizado o percurso de um caminho, não sentem a necessidade de dar um passo além, por não acharem o incentivo de um objetivo capaz de o propiciar. Eis aí uma das causas de onde provém tanta desorientação nos seres humanos.

A arte de ensinar consiste em começar ensinando primeiro a si mesmo.

De outra parte, os que, além dos estudos da profissão aprendem outras coisas, o fazem muitas vezes sem ter disso verdadeira consciência. Acumulam este, esse e aquele conhecimento, mas depois – salvo exceções – não sabem o que fazer com eles; não sabem usá-los em seu próprio bem, nem no bem dos demais. Assim é como vêm aprendendo ao acaso, em uma e outra parte, sem ter um guia que os leve para uma meta segura e lhes permita fazer de tudo uma aprendizagem útil para si mesmos e para seus semelhantes.
Ao dar a conhecer seus ensinamentos, a Logosofia manifesta que existe uma imensidão desconhecida para o homem, na qual este deve penetrar. Dá a conhecer, além disso, que enquanto se interna nessa imensidão que é a Sabedoria, isto é, enquanto aprende, pode também ensinar, porque a arte de ensinar consiste em começar ensinando primeiro a si mesmo, ou, dito de outro modo, enquanto de uma parte o ser aprende, aplica de outra esse conhecimento a si mesmo e, ensinando a si mesmo, sabe depois como ensinar aos demais com eficiência.

Trechos extraídos do livro Introdução ao Conhecimento Logosófico p. 259 e 260

Iniciando uma horta

2011-08-01T11:56:00.000-07:00

De Volta às Aulas

2011-08-01T06:20:00.000-07:00

Arraiá do CRAS

2011-07-14T13:24:00.000-07:00

Quando a comunidade é unida a festa é de todos e para todos.

Alunos das Escolas Pau de Estopa I e II

Concursos de Dança com os Idosos

Ana e Nelson (Conselho Tutelar)

Alunos das Escolas Pau de Estopa I e II, coordenados pela Agente de Saúde Jacilene Machado.

Alunos do Ensino Médio

Márcio, funcionário do CRAS - Pau de Estopa

Sonho Realizado

2011-06-28T04:55:00.000-07:00

veja.com

No dia 05 de junho de 2005 a Escola Municipal Pau de Estopa I, orgulha-se quando todos os alunos junto com seus professores saíram para desenvolver atividades interdisplinar sobre o meu ambiente, pois, realizou o sonho do ex-ministro da Educação.

Certa vez o ministro em uma entrevista afirmou que seu sonho era de um dia chegar a uma escola e não encontrar nenhum aluno e nenhum professor, que todos estivessem no campo, pois era por meio de pesquisas in loco que se aprendia o significado até da própria existência.

Memória - Economista, Paulo Renato foi ministro da Educação durante o governo de Fernando Henrique Cardoso entre janeiro de 1995 e dezembro de 2002. Foi neste período que o Brasil garantiu o acesso de todas as crianças à escola. Paulo Renato é o criador do Exame Nacional do Ensino Médio, e do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb).

Paulo Renato estava em um hotel quando passou mal durante o jantar na noite de sábado (25). Morreu às 23h20. A família contou que ele teve infarto fulminante. Ele estava aproveitando a folga do feriado na cidade de São Roque, interior de São Paulo.

Concurso Público e Politica

2011-06-25T12:08:00.000-07:00

Eddy Lemos entrevistando Odair José (foto: Coroatá na TV)

O Secretário de Educação Odair José(com o microfone), foi mais um dos entrevistados pelo repórter Eddy Lemos, através do programa Coroatá na TV, exibido ontem, quarta feira, dia 22, também com transmissão ao vivo pela Rádio Educativa FM 106,03. A entrevista foi mais uma da série com nomes que se destacaram ou são destaques em Coroatá.

Durante a entrevista, Odair José deixou claro que tudo já está pronto para a realização do concurso público, para Professores, Agente Administrativo e Guardas Municipais e segundo ele, não depende mais de votação da câmara municipal, porque isso já ocorreu anteriormente.

“O concurso público já está pronto para acontecer. O edital deve sair na próxima segunda feira. O projeto já foi apreciado na câmara em outro momento, e por isso não há problemas para sua realização. O concurso é uma melhor forma de assegurar os educadores com salários dignos, treinamento, capacitação, e com todos os direitos garantidos em lei. Isso sim é justo”, disse o Secretário.

Odair José também lembrou e agradeceu ao Prefeito Luís da Amovelar, por acreditar em seu trabalho e no trabalho de toda a sua equipe, o resultado é o grande crescimento da educação no município, sendo referência na região.

O repórter Edduy Lemos perguntou a Odair quais suas pretensões na política, levando em consideração os rumores que se ouvem pela cidade de que seu nome é mais um cotado para sucessor de Luis da Amovelar. O secretário não descartou a possibilidade, mas deixou claro que a escolha e do povo.

“Minha missão, a princípio, como secretário, é poder consolidar efetivamente o trabalho dedicado ao setor educacional do município. Fico agradecido pelo reconhecimento da população, fruto do trabalho que temos realizado em Coroatá. Se for da vontade do povo, eu cumprirei toda e qualquer missão que me for confiada, se essa também for a vontade de Deus”, explicou o Secretário de Educação Odair José.

Matéria: Antonielson Sousa - Coroatá Online MA

Projeto Valores Humanos

2011-06-09T13:33:00.000-07:00

Jayne Monteiro - Vice Mirim, 6º ano

Sebastião (CIBA)Presidente da Câmara com o Parlamento Mirim

Franciele Castro Parlamentar Jovem, 8º ano defendendo o Projeto da Escola Municipal Pau de Estopa I. " Projeto Valores Humanos - Pela a inserção do ensino de valores humanos no currículo escolar".

Sebastião (CIBA)Presidente da Câmara com o Parlamento Jovem

Os valores humanos são fundamentos morais e espirituais da consciência humana. Todos os seres humanos podem e devem tomar conhecimento dos valores a eles inerentes. Muito das causas que afligem a humanidade está na negação destes valores como suporte e inspiração para o desenvolvimento integral do potencial individual e consequentemente do social.

A escola é o espaço social e o local onde o aluno dará sequência ao seu processo de socialização. O que nela se faz se diz e se valoriza representa um exemplo daquilo que a sociedade deseja e aprova. Comportamentos sociais e culturais são aprendidos na prática, no cotidiano da vida familiar e escolar, contribuindo para a formação de cidadãos responsáveis. Toda educação tem por fim, deve ter, criar hábitos que tornem possível viver em sociedade, aumentar seus benefícios, reduzir seus inconvenientes e colaborar com o progresso coletivo, para que todos e nós mesmos possamos tirar o máximo proveito.

Parceria com o Grupo: www.cincominutos.org

2011-06-07T07:05:00.000-07:00

Criado no siteVocê na capa de NOVA ESCOLA.

A participação da família e da escola na educação da criança.

2011-05-30T13:29:00.000-07:00

A família e a escola formam uma equipe. É fundamental que ambas sigam os mesmos princípios e critérios, bem como a mesma direção em relação aos objetivos que desejam atingir.

Ressalta-se que mesmo tendo objetivos em comum, cada uma deve fazer sua parte para que atinja o caminho do sucesso, que visa conduzir crianças e jovens a um futuro melhor.
O ideal é que família e escola tracem as mesmas metas de forma simultânea, propiciando ao aluno uma segurança na aprendizagem de forma que venha criar cidadãos críticos capazes de enfrentar a complexidade de situações que surgem na sociedade.

A parceria da família com a escola sempre será fundamental para o sucesso da educação de todo indivíduo. Portanto, pais e educadores necessitam ser grandes e fiéis companheiros nessa nobre caminhada da formação educacional do ser humano.

Por Elen Campos Caiado
Graduada em Fonoaudiologia e Pedagogia
Equipe Brasil Escola

Valores Humanos

2011-05-30T12:55:00.000-07:00

Em um mundo cada vez mais violento e individualizado, a escola e o corpo docente tem o dever de tentar promover uma reflexão com os alunos sobre os valores humanos, que andam esquecidos pela maioria da sociedade, especialmente pelos jovens. Esse tipo de reflexão pode ser feita por qualquer professor, seja qual for sua formação.

A sociedade atual tem produzido indivíduos que não possuem apreço e respeito à vida. A violência não tem como autores somente criminosos de classes excluídas, existem pessoas de camadas sociais elevadas que promovem deploráveis atos dessa natureza.
Diante dessa realidade, os educadores podem trabalhar temas em sala como o respeito à: vida, natureza, raças, etnias, cultura, origem, entres outras; destacando que as pessoas são diferentes, mas que cada uma possui sua identidade e carrega consigo uma história de vida. Outro tema a ser abordado é a equidade, termo que está vinculado à igualdade e justiça entre todas as camadas sociais, até porque grande parte das constituições dos países espalhados pelo mundo afirma que todos são iguais perante a lei.

O educador deve reforçar ainda acerca da responsabilidade social, destacando que toda pessoa tem seu dever na sociedade, e que pode contribuir com a melhoria da mesma por meio de atitudes construtivas, tais como preservação do patrimônio público e privado, trabalho voluntário, etc. Outro valor humano que deve ser constantemente abordado é a solidariedade, esse é um ato que demonstra amor fraternal àqueles que necessitam, é feito sem esperar nada em troca. Seu objetivo é conseguir ajudar alguém que precisa.

A honestidade é outro valor humano esquecido pelas pessoas, diante disso, o professor tem a incumbência de determinar que ser honesto nos leva à retidão, e essa nos proporciona paz.
Juntamente com todos os valores citados, podemos ainda acrescentar a ética, expressão que possui diversos significados, mas todos ligados ao modo correto de um ser humano proceder em sua vida, respeitando a si e a sociedade.

Por Eduardo de Freitas
Equipe Brasil Escola

Colhendo Frutos

2011-05-27T12:06:00.000-07:00

Leonardo Martins Rodrigues, ex-aluno da nossa escola defendendo o projeto da escola no Parlamento Mirim/Jovem - 2010 na Câmara Municipal de Coroatá . Neste ano letivo de 2011, ganhou uma bolsa integral no Colégio Diocesano de Coroatá outorgada pela professora Maria Baiano e foi convidado para fazer parte do Parlamento Jovem do colégio.
Todo o corpo da escola se orgulha dos bons resultados alcançados ao longo dessa jornada em prol da educação.

Um bom professor um bom começo

2011-05-25T05:00:00.000-07:00

Qual de nós professores já não se emocionou ao ver um dos seus alunos terminar o ano atingindo a meta que se queria? Qual de nós frustrados com o salário, com a falta de reconhecimento dos pais e da sociedade nunca tiveram vontade de jogar o jaleco para cima e sair correndo e deixar todas as angustias para trás?

XIV Olimpiada de Astronomia e Astronáutica

2011-05-13T11:52:00.000-07:00

A XIV OBA ocorrerá na sexta-feira, dia 13 de maio de 2011 em todas as escolas previamente cadastradas para participarem e no horário mais conveniente para a escola, desde que seja na sexta-feira, dia 13 de maio de 2011.

Nossa escola participa desta Olimpíada desde a nona edição, já conquistamos 10 medalhas, dentre elas uma de prata, segundo lugar.

Mães Pau de Estopenses

2011-05-13T10:57:00.000-07:00

Escola Municipal Pau de Estopa I, na Câmara Municipal

2011-05-06T05:07:00.000-07:00

Parlamentares Mirim e Jovem (com farda),3ª edição ano 2011

Vereadora Neuza com as Parlamentares Jovem

Vice-Prefeito Domingos Alberto com as Titulares do Parlamento Mirim/Jovem

Bispo Dom Sebastião juntamente com a Vereadora Lourdinha

Prefeito de Coroatá Luis Mendes

Presidente da Câmara Municipal Sebastião Araújo

A Arte da Colagem

2011-05-04T11:21:00.000-07:00

Reconhecer a colagem como obra artística, aproveitando materiais variados como pedaços de papel, folhas de árvores, pedaços de tecidos, até mesmo mechas de cabelos.

Montar um mosaico utilizando materiais encontrados na escola.

Os alunos do 6º ano colaram os materiais de acordo com sua criatividade, assim, criam uma obra de arte por meio da colagem.

Professora Danielle

Festa da semana

2011-04-29T13:14:00.000-07:00

Alunos fazem festinha surpresa para o professor

de matemática.(Elielton)

Aluno ganha bolsa de estudos

2011-04-21T08:30:00.000-07:00

Foi na apresentação no Projeto Parlamentar Jovem/Mirim (2010) na Câmara Municipal de Coroatá, que a Professora Maria Baiano conheceu Leonardo Martins aluno desta escola da turma do 9º ano e pelo seu excelente desempenho durante as sessões na Câmara que a Maria Baiano em nome do Colégio Diocesano de Coroatá outorgou-lhe uma bolsa de estudos integral, para alegria do aluno, familia e escola.
É missão da escola preparar o aluno para as conquistas que o mundo eventualmente oferece.

Parlamento Jovem/Mirim - 2011

2011-04-19T13:28:00.000-07:00

Parlamento Jovem: Raquel Santos, 9º ano - suplente

Franciele Castro, 8º ano - Titular

Parlemento Mirim: Aline Candido,5º ano - suplente

Jayne Gomes, 6º ano - titular

Todas as atividades do parlamento Jovem e Mirim, serão consideradas voluntários para incentivo do exercício da cidadania (Art. 12º, p VI, R.I).

Dos doze candidatos ao Parlamento Mirim/Jovem, foram eleitos quatro candidatos, só mulher. Realmente as mulheres estão marcando forte presença em todos os segmentos de nossa sociedade.

Esta é a segunda vez que nossa escola participa do Projeto Parlamento Jovem/Mirim da Câmara Municipal de Coroatá.

DIA DO LIVRO

2011-04-18T14:10:00.000-07:00

Alunos do 3º ano Matutino

Palavra puxa palavra, uma ideia traz outra, e assim se faz um livro, um governo, ou uma revolução, alguns dizem que assim é que a natureza compôs as suas espécies.

Machado Assis

Coroatá 91 anos

2011-04-08T13:40:00.000-07:00

Praça josé Sarney em construção9

OVECOSA

O município de Coroatá esta no centro-leste, no vale do Itapecuru, do estado do Maranhão e dista cerca de 260 km de São Luis, capital. Sua topografia é predominantemente plana. Sua população total é de 61.653 habitantes, área de 2.263,77 (IBGE 2007). Cerca de 43.000 vivem na área urbana do município.

PREFEITOS DE COROATÁ

*José Jansen Pereira - 1920
*João Rios - 1926
*Benedito Alves Cardoso - 1931
*Luis Pereira da Silva - 1937
*João Coelho Matos - 1939
*Valdemiro de Almeida Cavalcante - 1939
*Sebastião Anfiloquio Alves - 1940
*Otacílio de Sousa Santos - 1943
*Antonio Serra Pinto - 1945
*Chico Pereira Lobo - 1945
*Emilio Lobato de Azevedo - 1948
*José Menezes Junior - 1951
*Nagib Rabelo Lamar - 1952
*João Saraiva Filho - 1955
*Leodegário Jansen Pereira - 1956
*Simão de Monaut Serra Pinto - 1960
*Vitor Dias Trovão - 1968
*João Mota de Queiroz - 1970
*Orlando Jansen Silva - 1971
*João Ferreira Pereira - 1972
*Gentil Augusto Frazão Filho - 1973
*José de Ribamar Trovão - 1977
*Francisco Alberto Araújo - 1983
*Luis Montenegro Tavares - 1983
*José Ribamar Trovão - 1989
*Coronel Ruy Salomão - 1991
*Teresa Murad - 1993
*Rômulo Augusto Trovão Moreira Lima - 1997/2004
*Luis Mendes Ferreira - 2005, atual prefeito

Vivemos Cercados de Números

2011-04-07T12:11:00.000-07:00

Os números representam um papel vital não só na matemática, como na ciência de um modo geral e na nossa vida diária. Vivemos cercados de números; horários, tabelas, gráficos, preços, juros, impostos, velocidades, distâncias, temperaturas, resultados de jogos, etc...

Dessa forma os alunos do 6º ano apresentaram em uma aula de matemática a importância dos números no dia-a-dia de uma forma totalmente espontânea.

Fotos da Semana

2011-04-05T05:15:00.000-07:00

DINÂMICAS ALEGRAM O AMBIENTE

2011-04-01T07:26:00.000-07:00

Passando a bola...

Guarda este anel bem guardado...

Qual é a música?

A música da barata...

Proinfo Integrado - Linux Eucacional

2011-03-31T07:13:00.000-07:00

Professores do 3º ao 9º ano usam o laboratório de informática para aulas que necessitam de uma pesquisa mais elaborada. Preparam suas aulas com ajuda do professor de informática.

O ProInfo tem como objetivo familiarizar, motivar e preparar os professores, alunos e gestores da rede municipal a utilizar os recursos básicos de computadores utilizando o Software Livre Linux Educacional como ferramenta pedagógica e internet, visando à inclusão digital e social

Fotos da Semana

2011-03-29T11:34:00.000-07:00

Na sala de aula se canta com alegria

2011-03-28T06:05:00.000-07:00

Aula Extra

2011-03-21T05:02:00.000-07:00

Painel da Paz

2011-03-17T13:04:00.000-07:00

Com as facilidades da vida moderna, as pessoas estão deixando pouco espaço para buscar valores humanos. Um suporte imprescindível para o desenvolvimento da familia. Baseado no texto www.cincominutos.org de valores humanos "Familia Parte 2 e 3. Sugeri aos alunos do 6º ano que formasse duplas para responder às seguinte perguntas: " O que voces podem fazer para que haja paz na familia?

As respostas foram para um mural.

Professora Lindomar, 6º ano

As crianças fazem festa no carnaval

2011-03-10T04:17:00.000-08:00

As crianças fazem festa no carnaval

2011-03-04T08:42:00.001-08:00

Sentindo na Pele

2011-02-23T13:52:00.000-08:00

Os alunos do oitavo observaram a ação das raízes sobre o solo, através de uma aula extra classe (passeio ecológico no Igarapé da Onça). Analisaram a permeação das raízes no solo provocando fragmentação das rochas e que a areia identificada nessa fragmentação é semelhante aquela encontrada no solo. Essa atividade permite compreender a degradação no solo,incentivar o uso dos sentidos para conclusão dos fatos em evidencia de forma concreta.

Professora Lindomar

Fotos da Semana

2011-02-23T13:20:00.000-08:00

Alunos do oitavo ano desbravando o Igarapé da Onça em

uma pesquisa de campo interdisciplinar.

Mês de abril de 2008, a maior enchente desde 1986.

Aquarela

2011-02-10T06:25:00.000-08:00

A música aquarela foi trabalhada com objetivo de despertar no aluno capacidades de associar o sentido da letra da música e ainda descobrir o sentido de ler com satisfação, usando a imaginação e criar sua própria arte baseada na letra da música.

É Hora de Planejar!!!

2011-02-03T13:30:00.000-08:00

É hora de pesquisar, discutir, analisar e elaborar de forma realista o verdadeiro ato do ensinar.

Professores se reúnem e com amor a arte de ensinar, planejam suas aulas de acordo com as necessidades de seu grupo/classe.

PLANEJAR

Texto de Aluisio Cavalcante Jr.
http://sonhosdeumprofessor.blogspot.com

Início de ano.
Tempo em que as Escolas começam a planejar.
Tempo de encontros.
Tempo de debates.
Tempo de sorrisos.
Há quem acredite que o bom planejar
Esteja apenas nos livros
Ou se resuma à elaboração de planos didáticos.
Embora importantes,
O melhor de um planejamento
Não está nos livros
E tão pouco nos planos didáticos.
O melhor de um planejamento está
Na capacidade de sonhar
E de inspirar sonhos.
Quem planeja aulas com as cores dos sonhos,
Faz parte daquele grupo de Educadores e Educadoras,
Que tem o dom de ser fazer eternos nas lembranças,
Daqueles que a vida lhes deu para cuidar.
Este é o verdadeiro objetivo de um planejamento
E a essência de uma Educação que faz sentido.

"Vamos aos Projetos"

2011-02-03T04:53:00.000-08:00

Abraçando a idéia do ITAU, eu recebi os livros, sem qualquer custo, como já havia informado aqui, e teria pela frente a missão de levar esse poder da leitura para as crianças e depois repassar os quatro livros para outra pessoa fazer o mesmo. Bem, sinto muito por não ser eu esse intermediador, queria mesmo, mas fico feliz por ter entrado numa parceria maravilhosa com minha amiga Alzai Sales, diretora desta escola na zona rural do nosso município. Ela resolveu abraçar esse lindo e relevante projeto e fez da minha causa sua causa.

Ainda não estive presente nesse momento especial, mas tenho uma idéia encantadora vendo as fotos daqui de casa. Espero mesmo que possamos ter grandes frutos desta parceria, que só quem ganha com isso é nossos pequeninos. Um abração Alzai e “vamo que vamo”!!!

Antonielson Sousa

FATOS E FOTOS

2011-01-19T09:46:00.000-08:00

Dona Iraní apagando a quinta velinha de aniversário do Projeto Miraçú.

Dona Iraní, Agente de Saúde Meire (nora ) e Professora Rayane (neta) - Parabéns

pelo belo trabalho feito junto às crianças de Pau de Estopa.

É muito gratificante ter pessoas que se preocupam no resgate

de valores humanos e culturais.

Pois, nossa sociedade está em crise porque os seus valores foram esquecidos.

Luis Mendes prefeito de Coroatá, vereadora Lourdinha e o

vice-prefeito Domingos Alberto entregam trofeu

ao time vencedor da II Copa de Futebol de Pau de Estopa.

É só alegria.

A Superação Integral como Objetivo

2011-01-04T09:45:00.000-08:00

A superação integral como objetivo
Por Carlos Bernardo González Pecotche (Raumsol)

Embora seja certo que muitos desejam uma superação de suas vidas, por se sentirem desconformes com a passagem monótona de seus dias – que se sucedem e se repetem como algo fatal, sem nenhuma variação que estimule o espírito, tal como a gota d’água a cair sempre de modo igual –, nem todos se empenham em realizar esse objetivo com a resolução, paciência e constância que são requeridas por um processo de superação integral, o qual exige, como requisito indispensável, que se trace um plano de trabalho pessoal.

Este plano consiste na observação ininterrupta de todos os movimentos diários que se referem tanto aos pensamentos quanto às atuações que o indivíduo está habituado a desenvolver no curso de seus dias. Mencionamos os pensamentos em primeiro lugar porque são eles os que têm a principal interferência na realização de tal processo.

A preparação interna que se realiza com vista ao desenvolvimento da inteligência, por exemplo, requer ser assistida por uma firme vontade de alcançar um verdadeiro adiantamento em cada um dos conhecimentos comuns em que a vida diária se desenvolve. A preocupação básica é neste caso permanente, e preside uma por uma das horas que se vivem. Assim, sendo permanente o empenho, haverá uma melhoria de todas as atuações e se tratará, ao mesmo tempo, de ir superando a cada dia as atividades que se vão desenvolvendo, pois nada pode estimular mais, nem causar alegria mais terna, do que observar o progresso obtido em cada superação.

A ninguém está vedado superar suas próprias condições e levar seu ser a planos de atuação cada vez mais eficientes e dignos de uma posição melhor.

Porém, há algo que vai além das atuações ou atividades externas, quer dizer, daquelas que comumente se realizam; esse algo é a superação integral, que não deverá ser feita visando apenas a um maior desenvolvimento da inteligência, mas para alcançar todos os confins da vida do ser. E, para isso, será necessário que este crie no interior de si mesmo o ambiente adequado, a fim de que frutifique o bem que se persegue.

Saber que se pode ser mais do que se é e ter mais do que se tem, mercê dessa superação em que a alma deve se empenhar com todo o afinco, é já uma garantia inquestionável do que é possível alcançar. Mas as normas a que todo ser humano deve submeter o exercício continuado de suas faculdades mentais deverão ser inflexíveis, no sentido de não tolerar os erros e as deficiências, as quais devem ser corrigidas ou eliminadas à medida que se avança em busca do aperfeiçoamento.

Os obstáculos e dificuldades que geralmente se interpõem ao cumprimento de tão plausíveis desejos de superação são o esquecimento dos propósitos, a falta de vontade para prosseguir o labor iniciado e o tão acentuado costume de deixar sempre para outro dia o que se pode fazer a qualquer momento. Não obstante, sempre se viu que os que triunfam nisto ou naquilo, alcançando as metas almejadas, são os que persistem em seus esforços e corrigem suas atuações deficientes.

Trechos extraídos de artigo da Coletânea da Revista Logosofia, tomo I, p. 171
http://www.logosofia.org.br/

FELIZ NATAL

2010-12-17T05:24:00.000-08:00

Trabalho de arte feito pelos alunos do 5º ano, momento de aprendizagem ao montar o presépio após uma breve pesquisa para a distribuição dos seus personagens.

Encerrando o ano letivo com muita alegria - 3º,4º e 5º ano.

2010-12-15T06:19:00.000-08:00

Encerrando o ano letivo com muita brincadeira durante a gincana com as turmas do 3º, 4º e 5º ano.

Passeio Ecológico

2010-12-08T05:14:00.000-08:00

Ao expor o conteúdo "RAÍZES" em classe percebí a dispersão dos alunos em relação ao tema proposto, baseado nesse pressuposto os alunos foram levados a um passeio e conhecer e observar in loco os vários tipos de raízes com suas estratégias próprias e suas funções especiais que desempenham dentro do ecosistema.

Professora Lindomar Brito, 7º ano.

Quando Pais e Filhos se Encontram no Âmbito Escolar

2010-12-02T05:00:00.000-08:00

Pais em reunião com seus filhos, alunos do nono ano no momento mostrando as dificuldades da elaboração de um projeto que a turma teria que elaborar e realizar junto à comunidade. Na oportunidade eu e a professora de Língua Portuguesa Marenilde Mendes apontamos as dificuldades de convivência social que o grupo estava vivenciando. Foi um encontro ineteressante e importante para o convivo escolar.

A Formação da Juventude

2010-11-29T05:39:00.000-08:00

(Foto: Rebeka Amorim, 1 dia de vida)

A Formação da Juventude

Por Carlos Bernardo González Pecotche (Raumsol)

Não há dúvida, por ser algo inegável, que o futuro dos povos e de toda a humanidade em conjunto depende muito da formação da juventude. Os diversos países do mundo, configurados por sua situação étnica e geográfica, educaram suas juventudes seguindo as inspirações naturais do solo pátrio, determinando assim preferências que depois haveriam de caracterizá-los nas respectivas linhagens de grandes condutores políticos, oradores ilustres, filósofos, navegantes, artistas, gênios da literatura, expoentes máximos da ciência ou eminências do pensamento econômico. Cada nação se distinguia e sobressaía em heranças notáveis.

A preservação da cultura, o arraigamento das tradições e a indestrutibilidade da consciência nacional constituíram a preocupação básica de todas as antigas dinastias que reinaram em muitos povos do mundo. O anelo mais profundo e ardente que, pode-se dizer, o pensamento íntimo dos governantes continha, era o de estabelecer para seus reinos, sem perigo de perturbações, as correntes ascendentes de progresso na alma de todos os súditos, mediante continuados esforços de superação, sobretudo das massas inteligentes, a fim de conservar no conceito universal o posto de honra que lhes coube em alguma de suas melhores épocas, pelo fruto que souberam colher de suas inteligências, fruto que, por certo, beneficiou depois toda a humanidade.

A preparação da juventude requer algo mais que a simples cultura escolar e universitária.

Isso quer dizer, em conseqüência, que existiu algo acima da ilustração comum e dos conhecimentos gerais que se costuma dar ao jovem para formar sua cultura corrente e convertê-lo em incipiente homem de ciência ou de estudo, de modo que possa desenvolver-se dignamente em qualquer das carreiras que ele escolha: existiu uma educação superior tendente a criar, ou talvez seja melhor dizer a despertar, aptidões distantes da índole vulgar, que obedeçam às altas finalidades contidas naquela preocupação apontada e que, como dissemos, tendam a forjar em relevo novos capítulos encarregados de manter incólume o prestígio da estirpe.

É que o acervo da herança parece formar parte efetiva da própria alma nacional, pois somente assim se justifica a existência dessa educação superior nos povos altamente civilizados, que cumpriram etapas tão brilhantes em sua história.

De tudo isso se depreende que a preparação da juventude requer algo mais que a simples cultura escolar e universitária. Requer ser preparada à margem dessa instrução rotineira, da qual se encarrega a pedagogia comum; requer ser preparada, repetimos, para as altas funções da vida superior, seja no campo da política, da ciência, da filosofia, da docência, etc., e ainda nas artes, na literatura ou na oratória.

Trechos extraídos da Coletânea da Revista Logosofia, Tomo 2, pg. 153

Encontro de funcionários da Escola Municipal de Pau de Estopa I e II

2010-11-22T07:01:00.000-08:00

Os coodenadores Austragéslio (Teco) e Benedito Lopes ministraram o curso de Relações Humanas com os funcionários da Escola Municipal Pau de Estopa I e II

O curso foi ótimo pois oportunizou a revisão e análise dos conceitos e atitudes praticados por cada um de nós no nosso dia-dia.

Alunos de Atitude

2010-10-29T11:15:00.000-07:00

Roda de Leitura: Os alunos liam os textos logo em seguida interpretavam os textos e apresentavam no pátio da escola para os alunos do ensino fundamental menor.

Apesentação e exposição dos trabalhos realizados durante a aplicação de um trabalho interdisciplinar- Meio Ambiente.

Recilclagem de Papel: Uma atitude que ajuda na preservação do meio ambiente

Os alunos da Escola Municipal Pau de Estopa I, no patio, antes de entrar na sala, fazendo uma oração após cantar o Hino Nacional.

A arte de brincar de ser outra pessoa

2010-10-26T06:10:00.000-07:00

Muitas vezes, quando estamos brincando de ser outras pessoas, podemos imitar pessoas ou criar coisas novas e fantásticas usando a imaginação. A aluna do 7º ano Franciely Castro diz: Eu sou policial e vou proteger as pessoas contra á violência. Sou a médica e vou salvar vidas, complementa Heloiane Franco, 7º ano.

Quando os alunos brincam de representar as atitudes dos outros à sua volta passam a inventar suas próprias histórias. Dessa forma, aprende a se relacionar com seu grupo e com as pessoas no convivio social.

Profª. Lucymar Jansen

Que Deus nos Proteja e Abençõe os Necessitados

2010-10-25T05:11:00.000-07:00

O que seria necessário para que os homens percebessem a miséria que assola parte da humanidade? Teria que senti-la na pele?

Laboratório de Informática Ampliado

2010-09-29T07:54:00.000-07:00

Numa sala com 48m² no ano de 2005 foi montado um laboratório de informática com 10 PCS, em 2009 chegou uma antena da GESAC e agora mais 5PCs do POINFO. Os alunos estão satisfeitos com a ampliação.

Jaques Leclair e Vitor Valentin descobrem talentos

2010-09-28T13:16:00.000-07:00

A aluna Fernanda do nono ano ao assistir tititi se identificou com o mundo da moda e já começou a investir em sua opção, desenhou os modelitos dos pelotões para o desfile do dia 7 de setembro e alguns croquis de vestido de festa.

Educar para não violar os Direitos Humano.

2010-09-21T14:00:00.000-07:00

                          Para a abertura do desfile da escola Municipal Pau de Estopa I temos as balizas Sandra, aluna do sexto ano logo em seguida a aluna Heloiane apresentando uma breve coreografia.
                         Temos a aluna Jaine do 5º ano levando um escudo, onde representa todo o corpo docente e discente da ESCOLA MUNICIPAL PAU DE ESTOPA I
                         Porta-Bandeiras Leonardo com a Bandeira do Brasil, Luan coma Bandeira do Maranhão, José Carlos com a bandeira de Coroatá.

                       A aluna Monikely do 4º ano tem o livro como instrumento do conhecimento, representando o pelotão de farda feminino.
                       O aluno William do 5º ano representando o pelotão de farda masculino, tem globo na mão como advertência de que: Para que o mundo melhore é preciso melhorar o ser humano.
                       Com a faixa do tema principal “educação para a não violência” temos as alunas Natália do 4º ano e Viviane do 3º ano A, que darão abertura a uma dramatização sobre a violência doméstica.
                      Ana Beatriz do 4º ano e João Vitor do 5º ano têm faixa “A violência é conseqüência da ausência de Deus no coração das pessoas”, representando o pelotão da força maior, vem a aluna Fernanda Mesquita do 9º ano, demonstrando as alternativas pra recorrer quando os seus direitos forem violados, não ao vizinho ou ao amigo e sim à força maior. (Números de Telefones)
                      Mateus, José Carlos e Balbino com os símbolos Basta de Violência, Não Violência Contra a Mulher e Paz e Solidariedade Para Todos.
                    Aline, aluna do 4º ano representando o pelotão do CRAS com os seus profissionais Médica (Iza), Psicóloga (Mayana), Assitente Social (Ana Beatriz), Psiquiatria (Jardeane). Dando seqüência ao pelotão temos os alunos do PROJOVEM.
                    Idenásio e Sávio alunos do 7º ano com a faixa “Sua vida recomeça quando a violência termina”.
                    Izane aluna do 5º ano representando o pelotão da paz . Em seguida a aluna do 6º ano Jaqueline com a frase: Não existe um Caminho para a PAZ. A PAZ é o Caminho. (Mahatma Gandhi)

Olimpiada de Matemática

2010-09-10T14:58:00.000-07:00

    Escolas que participarão da 2ª fase das Olimpiadas de Matemática no dia 11 de setembro.

Código MEC/INEP                       Nome da Escola

21150290           CE FRANCISCO GONCALVES MAGALHÃES - estadual
21500436           CE JOAQUIM BORGES DE OLIVEIRA FILHO -estadual
21150338           CEEFM JOAO LISBOA -estadual
21150443           CEEFM LEDA TAJRA -estadual
21150435           CEEFM MARIA JOSE DIAS TROVÃO -estadual
21231265           COMP EDUC DO ENSINO FUNDAMENTAL -municipal
21210403           EM AGRICOLA-municipal
21238677           EM ALTO ALEGRE -municipal rural
21209057           EM FAZENDINHA -municipal rural
21149356           EM MACAUBA I -municipal rural
21149127           EM PAU DE ESTOPA I -municipal rural
21191137          EM POÇO COMPRIDO I-municipal rural

Refazendo Valores

2010-09-10T13:40:00.000-07:00

O povo de Pau de Estopa está de parabéns pelas realizações dos eventos culturais que vem desenvolvendo em prol da cultuação de sua própria cultura. No casamento da roça, evento realizado pela a escola Municipal Pau de Estopa I no dia 24 de junho a escola recebeu várias apresentações todas coordenadas pelos próprios moradores, tivemos quatro apresentações coordenadas pela comerciante Rose e proprietária do Restaurante Rose's Bar, duas pelo Projeto Miraçú, duas pela a Agente de Saúde Jacilene Machado junto com a professora Marinilde Mendes e mais duas pela professora Sirlene Ferreira, todos contribuiram para que as crianças, jovens e adolescentes por inúmeras vezes levassem alegria e animação ao público durante sua apresentações.

Memorial

2010-09-10T13:39:00.000-07:00

Os objetos antigos continuam revelando histórias do povoado através dos relatos dos seus repectivos donos.Os alunos apresentam os objetos coletados e contam a história de cada um de acordo com o relato de seus proprietários.

Saiba um pouco mais sobre Coroatá-MA

2010-08-28T11:05:00.000-07:00

Fotos de Coroatá-MA

O município de Coroatá esta no centro-leste, no vale do Itapecuru, do estado do Maranhão e dista cerca de 260 km de São Luis, capital. Sua topografia é predominantemente plana . Sua população total é de 59.877 habitantes (IBGE 2005). Cerca de 43.000 vivem na área urbana do município.

História

Os primeiros habitantes a penetrarem neste município foram os portugueses, e, a eles, juntaram-se mais tarde habitantes das zonas vizinhas. A cidade de Coroatá originou-se de “depósitos” ou “paiós” (espécie de posto) de fazendeiros e de visitantes de outras regiões, notadamente do Mearim. Com o progresso do povoado, chegaram novos imigrantes destacando-se os sírio-libaneses que, desenvolvendo o comércio, contribuíram na independência da localidade. Em 5 de novembro de 1943, através da lei n° 173, foi criada a Vila Coroatá, sendo este território desmembrado do município de Caxias e Itapecuru-Mirim. Após 77 anos Coroatá foi elevada a categoria de cidade, sendo assim seu aniversário comemorado no dia 8 de abril de 1920, favorecido pela lei n° 924, durante o governo do Dr. Urbano Santos de Araújo. O primeiro nome desta cidade foi Coroatá Grande, quando era ainda um arraial. Este nome derivou-se de uma planta existente na região chamada pelos moradores de piteira ou agave; a planta era originaria do México e os indígenas conheciam-na como Croatá-Açú. Mais tarde os habitantes começaram a se transportar para um lugar mais próximo do rio Itapecuru onde foi edificada a cidade.

2ª Olimpíada Nacional de História do Brasil

2010-08-27T04:10:00.000-07:00

GMC

As três amadas

LGT

A 2ª Olimpíada (http://www.mc.unicamp.br/2-olimpiada/inicio/index) traz novamente o desafio de estudar a história do Brasil por meio de textos, documentos, imagens e mapas, ao longo de questões de múltipla escolha e da realização de tarefas muito especiais!

Serão 5 fases on-line e uma fase final, presencial, que ocorrerá na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp).

13,268 Equipes participam da 1ª Fase
39 804 estudantes
3676 professores de história
Três equipes da Escola Municipal Pau de Estopa I, participaram da 1ª fase:
As três Amadas
GMC
LGT
E foram aprovadas para a 2ª fase.
Tendo como professora orientadora Hulda Moraes Araújo.
No Maranhão 83 equipes se inscreveram para a 1ª fase.

Apenas 11,994 equipes participam da 2ª fase
35 982 estudantes
3 570 professores de história

O desempeho das equipes será com afinco!!!!!!

Meio Ambiente Preservado

2010-08-18T09:42:00.000-07:00

Nosso rio Itapecuru.

Nascente de água cristalina às margens do rio.

As aves fazem seus ninhos às margens do rio e põem seus ovos.

Mutirão da limpeza no campo de futebol Raimundo Melo.

Realização logosófica no aspecto familiar

2010-07-26T15:26:00.000-07:00

Resultados da realização logosófica no aspecto familiar
Por Carlos Bernardo González Pecotche (Raumsol)

No seio da família, a prática do conhecimento logosófico e o adestramento consciente das aptidões mentais e psicológicas produzem resultados fecundos.

Lares onde reina a discórdia – por causa de desavenças, antagonismos de modalidades, predileções, diferenças de gostos ou opiniões, bem como por ausência de toda vontade de conciliação – vão mudando gradualmente pela ação harmonizadora e criadora do ensinamento logosófico, até alcançar aquela dourada concórdia que só se manifesta quando os lares* da compreensão, do respeito e do afeto foram benevolamente acolhidos no páramo doméstico, convertendo-o em oásis.

É que o cultor da Logosofia, ao consagrar seu tempo disponível à realização do processo de evolução consciente, que implica um constante melhoramento de suas aptidões e condições, propicia e faz efetiva a grata convivência no lar. Geralmente, as apreciáveis transformações observadas em quem começa a viver logosoficamente levam os demais membros da família à decisão de seguir idêntico caminho, com o que o lar se torna, finalmente, um baluarte de paz e de felicidade. Todos falam e comentam, com viva alegria, sobre as ocorrências do processo que estão realizando, e revivem com prazer os momentos de elevadas vivências psicológicas e espirituais que se promovem no imenso campo de estudo e experimentação da Logosofia.

A Logosofia realiza obra benéfica no seio dos lares ao transformar fundamentalmente o ambiente mental e psicológico

O conceito logosófico sobre a conduta humana, que cada logósofo torna próprio por considerá-lo imprescindível como respaldo de sua vida de relação, leva a compreender, sem lugar a dúvidas, que a formação ética de uma pessoa depende de certos fatores e, muito especialmente, do cultivo que faça de suas qualidades morais e sensíveis. A ética não teria finalidade ou, melhor ainda, não cumpriria seu verdadeiro objetivo social, se não contivesse os elementos básicos que a tornam possível, a saber: elevação de propósitos, tolerância, paciência, obsequiosidade sincera, naturalidade no trato, afabilidade, prudência e tato nos juízos que se emitem sobre terceiros.

Arrematando esse enunciado ético, diremos também que, acima de tudo, haverá de reinar a cortesia como expressão de afeto e de respeito e, do mesmo modo, o pensamento conciliador, que consolida a mútua consideração e entendimento.

Pode-se ver agora por que a Logosofia realiza obra tão benéfica no seio dos lares, ao transformar fundamentalmente o ambiente mental e psicológico em que antes a família se debatia, pelo fato de pais, mães e filhos carecerem dessas diretrizes precisas, as quais levantam o ânimo, aquietam as excitações do temperamento e levam a ser cada dia mais consciente da própria responsabilidade moral.

* N.T.: Metáfora em que o autor situa a compreensão, o respeito e o afeto como os lares da mitologia (deuses domésticos entre os romanos e etruscos, protetores do lar ou da família).

Trechos extraídos do livro Curso de Iniciação Logosófica, p. 87

A evolução da educação em Pau de Estopa

2010-07-21T10:58:00.000-07:00

1986- Aos dias três de março inaugurou-se o ensino fundamental maior na gestão do Sr. Prefeito LUIZ MONTENEGRO TAVARES (em memória), pela secretária de Educação do município Leonilde Veloso e pelo Supervisor da Secretaria de Estado da Educação do Maranhão o Profº. Rubens Abreu Oliveira, no Grupo Escolar João Rios, um prédio com três salas, no turno noturno a 5ª série turma única.

1989- Os alunos deste povoado iniciam o ano letivo em um prédio novo, com dez salas, quatro de aula, trabalho do então Sr. Prefeito Luiz Montenegro Tavares. Dois anos depois a escola recebe o nome de Unidade Integrada Municipal Léo Prazeres.

2004- A Escola municipal Pau de Estopa I compartilha o prédio com o CEM-Luiz Montenegro Tavares, para a alegria de muitos. A aula inaugural foi ministrada pelo diretor Iran Costa Lima e pela vice-diretora Leonilde Veloso.

2005

Ano de ouro para a escola, passou a desenvolver projetos enviados por empresas e pelo MEC, foi reconhecida pelo trabalho de professores e alunos, através de certificados: trinta alunos com certificados, dez certificados para professores, dois para a escola e para a diretora, também o selo de Escola Solidária 2005 do INSTITUTO FAÇA PARTE.

A comunidade foi contemplada com um laboratório de informática, enfim, PAU DE ESTOPA INCLUSO NA ERA DIDITAL.

A comunidade passou a cultivar e valorizar sua arte e sua cultura, despertando no próximo o ser solidário.

Escreva para nós

2010-07-19T11:37:00.000-07:00

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VENCER É TRANSFORMAR O MUNDO

2010-07-08T15:45:00.000-07:00

É após a leitura de um texto deste nível que acreditamos na possibilidade de mudar o curso da nossa história e do nosso legado, pois, sempre teremos um parceiro de pensamento, de luta e de esperança para o Construir juntos em nome da Vitória. Obrigada AMIGO por você existir.

"Vencer não significa apenas
Conseguir sucesso em nossa vida.
Vencer é algo maior.
Vencer significa por meio do nosso esforço,
Contribuir para a construção de um País melhor,
Onde os nossos filhos
E os filhos dos nossos filhos,
Tragam em seus olhos
O brilho que acompanha
Aqueles que jamais abrem mão
Dos valores éticos, solidários e humanos.
É essa a vitória que transforma o mundo,
E que permite que a vida
Possa realmente ser vida,
Em toda a sua plenitude".

Texto de Aluísio Cavalcante Jr.

Amizade e Lembranças do Passado

2010-07-07T14:42:00.000-07:00

Estava no pátio de minha escola, olho e vejo duas garotas com uma beleza irradiante sentadas, conversando e relembrando sua paqueras e amores passados, uma das garotas com gestos tímidos e relevante fala: _ Ah, se eu pudesse voar pra eu ver todas as belezas desse mundo!.

A outra apaixonadamente diz: _ Quria apenas ter um novo amor em minha vida. Então com gestos tímidos e solitários continuaram conversando, sempre desejando todas as maravilhas do mundo, uma das garotas diz:_ Enquanto falamos sobre nossas vidas e nossos sonhos, outras garotas agem e encontram tudo o que sonha. Uma delas imediatamente pôs-se a sorrir e bater palmas de leve e a outra pergunta: _Por que estás tão feliz? E ela disse: _Enquanto estamos revirando o fundo do bau, quantas garotas estão com problemas bem maiores? Mas, cantam e se alegram. Então elas esqueceram as suas tristezas e com gestos de alegria e carinho se divertem.

                                                                               Fernanda Mesquita
                                                                                          9º ano

Topo

2010-07-01T06:39:00.000-07:00

Posse dos Parlamentares Mirim/Jovem-14/06/2010

2010-06-30T08:53:00.000-07:00

Parlamento Mirim

Vice- Iza Cristina da Silva - 4 º Ano, 33,4% dos votos
Titular-Rayane Reis Silva - 4 º Ano, 41,6% dos votos

Parlamento Jovem
Vice-Leonardo-Rodrigues Martins 9 ºAno, 24,7% dos votos
Titular-Idenásio Nascimento Castro - 7 º Ano, 53,3% dos votos

Defesa Mental

2010-06-28T05:38:00.000-07:00

Resultados da realização logosófica no aspecto moral do ser humano (1.ª parte)Por Carlos Bernardo González Pecotche (Raumsol)

No moral, com justa razão, é de deprimir a linha descendente que se observa no seio das grandes comunidades humanas, especialmente entre os jovens, sobre os quais mais repercute a falta de atenção por parte dos adultos.

Pais e professores mal podem orientar a juventude, quando neles mesmos estão radicadas as causas que vêm de longe, e que tantos prejuízos sempre ocasionaram à moral do homem. É um fato inegável que a orientação dada à infância e à juventude carece de verdadeiro incentivo moral. Nem a criança nem o jovem são levados a formar um conceito claro de sua responsabilidade como seres inteligentes e donos de uma vida que devem dignificar com o exemplo de sua vontade posta a serviço de suas aptidões. Em outros termos, não lhes é ensinado a ser conscientes do que pensam, fazem e sentem. O frio método pedagógico dos estabelecimentos educativos – oficiais e particulares – carece de eficácia no fundo da psicologia de cada educando; ao contrário, mantém-se na superfície dela, dando lugar a uma defeituosa formação da personalidade.

Todo ensinamento moral não avalizado pelo exemplo de quem o dita, atua em sentido contrário na alma de quem o recebe.

É esse um fato tão evidente que ninguém ousará pô-lo em dúvida. A Logosofia declara que a moral surge, no indivíduo, das excelências de seu sentir interno. É preciso cultivar essas excelências e ser consciente de que elas constituem uma força imponderável, quando postas a serviço dos desígnios superiores do espírito.

Depois de se ter deixado o mal avançar tanto, não basta apontar uma ou outra vez o desvio, com posturas sentenciosas desta ou daquela cátedra; o que a humanidade necessita é que se lhe ensine e transmita o verdadeiro conhecimento de sua evolução. É necessário dar ao homem os elementos que lhe faltam para orientar sua vida com segurança pelos caminhos do mundo. É precisamente isso o que a Logosofia oferece a favor do grande problema pedagógico-moral cuja solução a consciência humana reclama.

A juventude, por exemplo, sofre a falta de uma preparação básica para a vida. Não recebe diretrizes precisas que lhe determinem a conveniência de seguir uma conduta reta, conduta que deve ser ilustrada com imagens claras a respeito das responsabilidades que cada indivíduo assume, tanto na família como na sociedade.

É necessário que o jovem chegue a compreender a fundo que toda infração aos princípios morais e sociais de convivência humana introduz uma perturbação em sua vida, em prejuízo do conceito que merece. Além de atender a todos esses aspectos, o ensinamento logosófico vai mais além: ensina o jovem a ser consciente de seus pensamentos e atos. Desse modo, adverte-lhe que suas aspirações de êxito na vida deverão condicionar-se a um comportamento que não desvirtue a legitimidade delas.

O incremento da delinquência juvenil obedece, em grande parte, ao fracasso dos sistemas pedagógicos empregados até o presente. As mentes dos jovens são assaltadas por pensamentos que os levam a cometer toda classe de deslizes.

A pedagogia logosófica inclui, para estes casos, um elemento de grande valor: as defesas mentais, que agem sobre os pensamentos negativos como os repelentes usados para eliminar insetos. O conhecimento do sistema mental e dos pensamentos que se hospedam na própria mente, a eliminação dos maus ou inúteis e o aumento dos bons ou úteis são fatores importantíssimos de defesa mental.

Trechos extraídos do livro Curso de Iniciação Logosófica, p. 80
http://www.logosofia.org.br/

Muita animação, pois é dia de SÃO JOÃO.

2010-06-24T16:19:00.000-07:00

Olimpíada de Geografia-Classificação para a 2ª Fase(Regional)

2010-06-17T13:41:00.000-07:00

Desafio National Geographic é a maior olimpíada de Geografia do Brasil. Em sua terceira edição, o evento integra o projeto Viagem do Conhecimento, idealizado pela revista National Geographic Brasil e realizado pela Editora Abril.

Objetivos

- Estimular jovens estudantes de Ensino Fundamental e Ensino Médio, com seus núcleos familiares e escolares, a conhecer melhor o espaço, o país e o mundo onde vivem;

- Disseminar a cultura de viagem como experiência para ampliar o conhecimento do Brasil e do mundo;

- Contribuir para a melhoria da qualidade de ensino da disciplina de Geografia e áreas afins;

- Propiciar o enriquecimento do trabalho de professores em escolas públicas e particulares, contribuindo para sua valorização profissional;

- Incentivar estudantes e educadores a avaliarem as relações sociedade-natureza sob uma perspectiva crítica, ética, solidária e sustentável.

Prêmios

Os alunos selecionados nas fases Local e Regional são premiados com uma viagem a São Paulo ou outra cidade brasileira indicada pelo Comitê Gestor, acompanhados de seus pais e professores responsáveis, onde será disputada a fase Final. Em São Paulo, haverá uma intensa programação cultural pelos principais pontos turísticos da cidade, além de um Trabalho de Campo acompanhado pela Equipe Pedagógica do Viagem do Conhecimento.

Os alunos Werlen da Costa Morais, 8º ano e Fernanda Barbosa Mesquita,9º ano, foram os alunos selecionados para a 2ª fase da prova Olimpíada de Geografia " Viagem do Conhecimento - National Geographic".

Eu, Alzaí escolhi a escola-sede da regional de Timon porque fica mais prático e menos estressante, iremos dia 20 de agosto pra Teresina onde meus filhos moram e dia 21 iremos pra Timon que é bem pertinho os alunos fazem a prova das 10h00min às 13h00min e depois pra aliviar a tensão daremos um passeio no shopping em Teresina, afinal os alunos merecem . Desde já estamos ansiosos pelo o dia "D".

Aluno: Werlen da Costa Morais
Escola sede: Colegio Múltiplo
Endereço: Rua Jamil de Miranda Gedeon, 959 - Parque Piaui, Timon-MA - CEP: 65630000

Aluno: Fernanda Barbosa Mesquita
Escola sede: Colegio Múltiplo
Endereço: Rua Jamil de Miranda Gedeon, 959 - Parque Piaui, Timon-MA - CEP: 65630000

Pau de Estopa que eu gosto

2010-06-17T11:38:00.000-07:00

As flores são lindas as rosas também,
Eu amo Pau de Estopa e não escondo de ninguém.
As estrelas desse céu nunca param de brilhar,
Esse luar é tão lindo que não dá pra explicar.

Pau de Estopa querido, que eu escolhi pra morar,
Se vocês ficarem aqui, também vão se encantar.
Onde eu moro e que vou ficar,
Escolhi esse povoado para ser meu lar.

As maravilhas desse paraíso nunca param de chegar,
Tem gente dançando e cantando pra lá e pra cá.
Pau de Estopa que eu gosto, é o lugar que eu adora,
Guardo aqui no meu coração onde eu só encontro paixão.

Jesdaiany, 7º ano
02/09/2009

A Minha Querida Terrinha

2010-06-10T09:58:00.000-07:00

O lugar Pau de Estopa
Não é uma cidade,
Mas é querida,
Com seus casebres por todo lado.

Da torre de comunicação
Ver-se a manobra do trem
Que chama a atenção da criançada da escola
ao lado da velha estação.
Quando acontece alguma coisa
Todos ficam de plantão,
Vendo a enfermeira atender aquele pobre homem.
Essa é a saúde que agente vê na região.

Aqui as familias sobrevivem da quebra do coco,
Vindo da roça do sol escaldante,
Tomam água em cabaças e colhem alimentos
Nas vazantes na beira do rio Iatpecurú.

A estrada que liga a cidade
É de chão batido,
Levando os pau de estopenses ligeiro
Em transportes tropeiro e pau-de-arara.

Pau de estopa lugar querido
Onde é fácil fazer amigos,
Esse é o elo que une os pau de estopenses
Aos povoados vizinhos.

Camila de Sousa Lago.

2010-06-09T06:35:00.000-07:00

Projeto Miraçú vem desenvolvendo este trabalho desde 2005, um trabalho de grande valor educativo, fazendo despertar para o resgate dos valores humanos, já quase esquecidos pela nossa sociedade. Dona Iraní Amorim, minha mãe e presidente vitalícia do Projeto Miraçú.

Produção Textual

2010-06-08T11:24:00.000-07:00

Sou Aurinete, moro em Pau de Estopa, numa casa humilde com meus filhos e meu amor Raimundo, somos muito felizes.

Eu estava um bom tempo fora da sala de aula, mas, por convite da querida professora Hulda Moraes, eu percebí que nunca é tarde para agente voltar a estudar. Hoje, estudo no programa do EJA, Educação para Jovens e Adultos. Por problemas de saúde fiquei sem ir a escola por alguns dias, mas senti muita saudade.

Me sinto bem na escola, pois sou valorizada pelos colegas da turma e pela professora, no dia que não vou à escola minha colega diz que fiz falta e que a professora perguntou por mim, isso me faz feliz; apesar de estar com dois meses de grávida, vou sempre à escola pois, me sinto muito bem, aprendi muitas coisas como: ler melhor, entender a leitura que faço, consegui me expressar melhor, ser mais educada e aprendi também a perdoar.

                         Não vou desistir!!!!!!!!!
                                                                    Aurinete de Sousa Monteiro
                                                                                   EJA, 2009

TV Cidade visita nossa Escola

2010-06-01T13:44:00.000-07:00

O vereador Júnior Boatem, chegou na escola pedindo permissão para entrevistar o vigia da escola sobre um triste episódio que ocorreu numa noite (20h30min), durante o horário de aula do ensino médio (CEM - Centro de Ensino Médio Luiz Montenegro Tavares) Anexo I. Já é público e notório o fato de adolescentes pular o muro da escola e jogar areia ou terra pelos os elementos vazados das paredes para atingir os alunos que estão em sala de aula, ou apedrejar as pessoas e é de praxe o vigia do prédio procurar reconhecer os autores para que de imediato ser comunicado aos pais, que quase sempre não resolve o problema. Justo neste dia que era pra criança estar em casa junto com a família, aconteceu uma fatalidade o vigia deslocou o braço da criança ( onde existe duas versões a do vigia, um senhor de seus quarente e poucos anos e uma criança junto aos seus companheiros de malinações) que de antemão já era fraturado. O fato é: tem que proteger a criança, respeitar um profissional no seu local de trabalho e lembrar aos pais que a formação da personalidade dos filhos compete aos pais. Como fazer?

A escola já enviou ofício ao Conselho Tutelar (16/11/2009) expondo as necessidades e os problemas que a escola vem atravessando ao longo do tempo. Já foi sugerido pelo juiz José Costa para que se fizesse um boletim de ocorrência junto à delegacia dos atos de vandalismo que acontecem na escola, que o resto era por conta dele, mas, acredito que o papel social da escola ainda não é este.

A cada diligência feita por mim é uma realidade diferente e vivida por cada uma familia, depoimento de pais que tem medo de chamar a atenção dos filhos, pais que perguntam o que fazer com o filho, pais que perderam seu benefício porque a criança não quer ir pra escola. O fato preocupa, pois que filhos estamos formando para o mundo? Que valores serão usados por esses adolescentes?

É triste ver um aluno de nossa escola vítima do acaso, estava no lugar errado na hora errada, diante da situação o deslocamento do braço poderia ser trocado, admitindo a variante do espaço físico, uma picada de cobra, um acidente com carro, moto, bicicleta ou até bala perdida. Triste adimitir os fatos da realidade conteporânea e democrática em que vivemos no nosso dia-a-dia.

Esta escola orgulha-se dos diversos títulos conseguidos pelo bom desempenho do corpo docente junto ao corpo discente, tem sua história impreguinada no senso crítico de cada um dos alunos que passaram por aqui e que manifestam a saudade dos bons tempos que aqui estiveram ao lado de seus professores que contextualizaram a sua permanência escolar ao mundo real do futuro. Ao mesmo tempo relutantemente, entristece quando presencia realidades transversais que estrapolam limites, quebram regras e desafiam as leis.

Parlamentar Mirim e Jovem

2010-05-27T09:11:00.000-07:00

Resultado da Votação - Parlamento Mirim e Jovem da Escola Municipal Pau de Estopa I, realizado aos vinte e cinco dias do mês de maio ano de 2010.

Parlamento Mirim
1- Antonia, Rafaela Rocha da Silva - 4 º Ano, 4,2% dos votos
2 -Ana Beatriz dos Santos - 4 º Ano,19,4% dos votos

3- Iza Cristina da Silva - 4 º Ano, 33,4% dos votos

4 -Rayane Reis Silva - 4 º Ano, 41,6% dos votos

Parlamento Jovem

1-Maria Pereira Montelo Ellen 9 ºAno, 4,7 % dos votos
2-Graciane Lopes Ferreira 9 º Ano 17,1% dos votos

3 -Leonardo-Rodrigues Martins 9 ºAno 24,7% dos votos

4- Idenásio Nascimento Castro - 7 º Ano, 53,3% dos votos

Aulas que Brotam da Natureza

2010-05-21T08:35:00.000-07:00

Bolo de Chuva: Preparando os ingredientes o professor ensina pra turma como fazer bolinhos de chuva, uma receita mineira, juntando os ingredientes um a um os alunos misturam todos os ingredientes numa vasilha e em seguida moldam os bolinhos e na cantina fritam-nos, depois se deliciam com os bolos e refrigerantes.

Alunos do 3 º ano usando o espaço físico da

escola observam tudo em sua volta e anotam em seus cadernos, uma divertida maneira de fazer um ditado.

Alunos aprendem geometria analisando diferentes formas que as plantas apresentam.